Jan-Philipp Leuchs von der Wilhelm-Sattler-Realschule hat in der DELF A2 Prüfung bayernweit eines der besten Ergebnisse erreicht und wurde dafür vom Institut Français in München mit einer Ehrenurkunde belohnt. Der Neuntklässler aus der diesjährigen Talentklasse, in der Französisch als zusätzliches fünftes Fach der Realschulabschlussprüfung absolviert wird, erlangte 98 von 100 Punkten. Das weltweit anerkannte DELF-Sprachdiplom kann an bayerischen Realschulen in der neunten und zehnten Klasse auf den Niveaustufen A2 und B1 erworben werden und beinhaltet neben einer mündlichen Prüfung ein Hörverstehen, ein Leseverstehen und eine Textproduktion. Unsere Schule gratuliert Jan-Philipp Leuchs aus der 9a hiermit noch einmal ganz herzlich zu diesem Erfolg.

Corinna Dietrich, Französischlehrkraft der WSR

Die Wilhelm-Sattler-Realschule hat sich auf den Weg gemacht, Klimaschule Bayern zu werden. Die feierliche Auftaktveranstaltung fand unter dem Motto „Wasser“
statt, denn im gleichen Rahmen wurde auch die Wasserausstellung der Regierung von Unterfranken in der Schulaula eröffnet. In einem bunten Program stellten Schülerinnen viele Projekte der Schule aus den Bereichen Klimaschutz, Umweltschutz und Nachhaltigkeit vor. Es wurde betont, dass die Schulfamilie noch mehr in diesen Bereichen tun möchte, um auch mit vielen kleinen Aktionen Großes zu leisten.

Eine neue Wertebotschafterausbildungsrunde fand vergangene Woche in Leinach statt. Wir freuen uns sehr, dass Lilly aus der 8d das Amt von unserer aktuellen
Wertebotschafterin Amelie, die nach diesem Schuljahr die WSR nach der 10. Jahrgangsstufe verlässt, übernimmt.

Vergangenes Schuljahr nahm die ehemalige 10c der Wilhelm-Sattler-Realschule am Geschichtswettbewerb der Schweinfurter „Initative des Vergessens“ teil. Zum Thema „Hunger, Trümmer und viel Freiheit. Kindheitserinnerungen an die Nachkriegszeit.“ sollten sich die Schülerinnen und Schüler in Kleingruppen auf Spurensuche in die Vergangenheit begeben und Zeitzeugen entsprechend befragen.
Aus vielen gesammelten Infomationen, persönlichen Geschichten und Schicksalen entstanden kreative Filminterviews, Podcasts oder Bilderpräsentationen, die die Jury des Wettbewerbs davon überzeugten der ehemaligen 10c den dritten Platz zu
verleihen.

Einige der Schülerinnen und Schüler nahmen an der Preisverleihung teil und freuten sich sehr über 300€ Preisgeld.

KOMPASS steht als Abkürzung für Kompetenz aus Stärke und Selbstbewusstsein und ist ein Projekt an bayerischen Realschulen, bei dem Schülerinnen und Schüler gefördert werden, eigene Fähigkeiten entdecken oder vorhandene ausbauen. Zudem erkennen sie, wie sie ihre Fähigkeiten zeigen, entfalten und einsetzen können. An der Wilhelm-Sattler-Realschule Schweinfurt geschieht das in vielen verschiedenen Bereichen, sodass diese mit dem Prädikat Kompassschule ausgezeichnet wurde. Bei einer kleinen Feierlichkeit während des schuleigenen Weihnachtsmarkts bekam die die Realschule das „Siegel“ in Form von einem Schild vom Ministerialbeauftragten von Unterfranken, Herrn Marcus Ramsteiner, überreicht.

Zu Beginn der Feier erklärten die drei Schülersprecher Anton, Finja und Lina zunächst dem Publikum, was KOMPASS heißt und wie das an der
Wilhelm-Sattler-Realschule funktioniert. Sie zeigten auf, dass Kompass hauptsächlich im wahnsinnig breiten Wahlfachangebot, in den zahlreichen Aktionen
und Projekten sowie im selbstständigen Lernen von Schülerinnen und Schülern an der Schule zu finden ist. Die Stärken der Kinder werden also zum einen
beispielsweise gezielt in Wahlfächern wie Robotik, Tanzen, Basketball, beim Theaterspielen u.v.m gefördert. Zudem stärken die Schülerinnen und Schüler ihr
Selbstbewusstsein, indem sie ihre Fähigkeiten einsetzen können. Dies geschieht durch Beispiele wie dem Inklusionsskikurs, der Courage-Coaches oder der
Wertebotschafterin. Auch im Bereich selbstständigem Lernen werden Stärken und Fähigkeiten bei den Kindern gefördert. Sie erarbeiten sich Unterrichtsinhalte
eigenständig und jeder kann in seinem eigenen Tempo arbeiten, während die Lehrkraft hilft und unterstützt.
Marcus Ramsteiner zeigte sehr anschaulich auf, dass Menschen leichter ihre Schwächen nennen können als ihre Stärken aufzuzeigen und es deshalb so wichtig
ist, dies bei Schülerinnen und Schülern in jeglichen Bereichen zu fördern. Passend zur Veranstaltung zeigten viele Kinder der Schule ihre musikalische
Stärke und umrahmten das Programm mit wunderbaren Musikbeiträgen.